Kontakt
Barbara Leitner
13189 Berlin
030 – 449 222 5

Katrin Schmidt-Sailer
76185 Karlsruhe
Tel.: 015770428859
Warum ist GFK in der Frühpädagogik so wichtig?
Grundsätzlich kommen Menschen aus der Verbundenheit und streben nach Verbundenheit. Wir träumen von einer Welt, in der alle Menschen, angefangen bei den Kindern, als einzigartige Wesen ihren Platz in der Gemeinschaft haben. Die GFK ist unsere gemeinsame Sprache und Haltung und als fester Bestandteil in unser Bildungssystem integriert.
Erwachsene arbeiten und begleiten Kinder in der Haltung, achtsam mit sich selbst verbunden zu sein, mit Freude zu geben, Unterstützung zu erfahren und selbstverantwortlich zu handeln. Erwachsene und Kinder leben Beziehung auf Augenhöhe. Die natürliche Fähigkeit der Kinder, ihre Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen, auszudrücken und Empathie zu entwickeln bleibt erhalten und wird gefördert. Kinder wachsen in dem Vertrauen auf, sich und ihre Grenzen auszuprobieren, ohne ihre Zugehörigkeit zu gefährden. Kinder werden in ihrem Selbstwert und in ihrer Selbstbewusstheit gestärkt und entfalten ihre Potentiale. Sie haben Spaß, Herausforderungen anzunehmen und entwickeln Resilienz.
Die GFK ist das Handwerkszeug, das die pädagogischen Fachkräfte befähigt, die Inhalte, Ziele und Forderungen der Bildungs- und Orientierungspläne der Länder zu erfüllen und umzusetzen. Wir zeigen auf, welche Rahmenbedingungen es für die Umsetzung braucht. Wir setzen uns für die Wertschätzung und Würdigung der Arbeit der pädagogischen Fachkräfte ein, anzuerkennen, welchen Beitrag sie damit für die Zukunftsfähigkeit der Gesellschaft leisten. Wir wollen, dass alle Kitas Nester der Gewaltfreiheit werden und nach außen strahlen.
Gegenwärtige Arbeitsschwerpunkte:
- Das Sammeln und Bündeln derjenigen GFK-Trainer:innen, die sich schwerpunktmäßig mit „GFK in der Frühpädagogik“ befassen, und Erstellen einer zentralen Datei, sodass Kitas und auch Trainer:innen auf diese zugreifen können.
- Sensibilisieren für das Thema „Trauma“
- Die Themen „Nervensystem“ und „Selbstregulierung“ sind für Fachkräfte sinnvoll, wie können wir sie einbeziehen?
- Engere Kooperation mit dem Bundesnetzwerk Beratung und Fortbildung in der Frühpädagogik (ev. Mitgliedschaft als Gruppe bzw. Mitarbeit an Standards für die Fortbildung in diesem Feld)
- Weitere regionale Seminare für Fachberatungen und Leitungskräfte (Barbara z.Z. in Berlin für Fröbel in Kooperation mit einer Mitarbeiterin von Fröbel)
Was bisher in der Gruppe geschah
pdf zum Download

